一、实验准备

（一）仪器设备准备情况

1、实验仪器设备、装置、工具、量具完好，洁净且摆放整齐，处于正常使用状态；

2、实验用消耗品在上课前要准备完毕，且符合使用要求；

3、实验现场干净，无其它杂物；

4、室内无有碍实验的其他因素。

（二）教师备课情况

1、有讲稿或讲课提纲；

2、对仪器设备状态清楚；

3、实验前对仪器设备进行调试，有调试记录。

（三）试讲和预做情况

1、大型实验、综合性实验、新开实验课前需进行预做，并且有记录；

2、第一次带实验的教师或实验技术人员需进行试讲和预做，并合格；

二、授课情况

（一）按任务规定的分组情况

1、实验组人数和方式合理（常规实验要求单人单组；大型仪器实验可结合实际情况确定）；

2、按规定组数开出实验。

（二）指导教师讲课情况

1、根据要求和实验课时合理安排实验内容；

2、实验讲解时间一般安排在实验前（要逐步采用现代教育技术手段）；

3、实验内容讲解清楚、正确，重点部分交代的明了透彻；

4、规范操作及安全操作要严格要求，实验过程中可能出现的问题交待清楚。

（三）实验过程指导情况

1、指导的认真、细致，能耐心解答学生提出的问题；

2、指导正确、无错误和失误；

3、坚守工作岗位，不离岗。

（四）处理实验过程中出现的问题情况

1、能及时排除实验仪器设备的故障；

2、能正确解释实验过程中出现的特殊现象；

3、能正确快速处理实验过程中出现的安全事故；

4、尽可能不出现损坏仪器设备、装置和工具、量具的现象。

（五）学生独立操作情况

1、指导教师不包办代替；

2、学生操作认真、记录数据仔细、正确；

3、学生都能单独完成实验；

4、学生能独立思考，提出问题。

（六）批改实验报告情况

1、批改率100%；

2、批改报告认真、仔细、无错误；

3、采用合适的记分方法；

4、实验成绩在课程总成绩中占一定比例。

三、实验纪律

（一）按时上下课情况

1、能按时上课；

2、能保证规定课时内的实验内容充实；

3、不提前下课。

（二）遵守课表时间情况

1、严格按课表时间开出实验项目；

2、无串课现象；

3、无偷工减料现象。

（三）实验教学秩序

1、课内无打闹、喧哗现象；

2、没有玩手机、看报、看小说现象；

3、课内不做跟实验无关的事情；

4、操作轮换合理、有序。