化学化工学院党总支
争先创优暨争创学习型党组织争当学习型党员活动方案

根据学校党委校党字【2010】28号、校党字【2010】31号和校党字【2010】32号文件精神和具体要求，为扎实推进我院党组织争先创优暨争创学习型党组织争当学习型党员活动，特制订如下活动方案。
一、组织领导
成立领导小组及指导组，并设立联络员，分工如下：
组 长：路运洪
副组长：梁保安 王振亚
成 员：吴长增 贾晓红 张富捐 张艳鸽 高宏宙 陈荣华
办公室主任：高宏宙 张艳鸽 陈荣华（付）
办公室成员：易文翰 王慧杰 胡素娜
指导组成员分工：
教工第二党支部（微纳米材料研究所党支部） 路运洪
学生第二党支部 梁保安
教工第一党支部（化学化工学院教工党支部） 王振亚
学生第三党支部 高宏宙
学生第一党支部 张富捐
学习争创活动联络员： 陈荣华
二、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕学校工作大局，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为生，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富于创新精神的要求，以提高全院党员干部思想理论水平为活动基本目标，以推动科学发展、促进院系和谐、加强基层党建为工作目的，以创建“学习型先进基层党组织”和争当“学习型优秀共产党员”为基本活动内容，以大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习、学以致用的浓厚氛围为着力点，以学习马克思主义理论、党的路线方针政策、国家法律法规、党的历史以及高教管理所需要的各方面知识为学习内容，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，为全面建设合格本科院校提供强有力的思想理论保障。
三、主要原则
1.全员参与、领导带头原则。本院所有教师和学生党员全部参与到本次学习与争创活动中，党员领导干部尤其是党政领导班子成员和党总支委员起到表率作用。通过深入学习达到进一步增强凝聚力和战斗力、具有较强的执行力和具有较高的群众满意度的目标。
2.分类指导，务求实效原则。根据党总支的具体情况，对党总支中心学习组、化学化工学院党支部、微纳米研究所党支部以及三个学生党支部提出不同的学习要求，并允许各党支部在总的原则指导下，以联系实际、学以致用、务求实效为基本要求，可根据实际情况，制定具体的活动方案，开展灵活多样的学习与争创活动。针对学习争创活动中出现的新情况，领导组及时研究并予以妥善解决。
3. 解放思想、实事求是、与时俱进、注重创新原则。注重准确把握世界发展大势，准确把握基本国情，准确把握本院改革发展实际，用马克思主义最新成果和科学发展观指导本院工作。坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，积极拓展学习的内容、途径、渠道，鼓励各支部不断创新学习思路、办法和机制。
4. 规范内容，保证时间，严格考核原则。各学习单位要严格按照党委和党总支的要求完成“规定动作”，完成基本学习内容，保证充足学习时间。做到学习有计划、有形式、有记录、有成果。做到真学、真懂、真用。
5. 党总支统筹，各党支部书记负责原则。党总支统一安排全院学习与创建活动，领导小组及时研究解决学习型党组织创建中存在的问题。各党支部委员会具体负责落实党总支计划，并根据各支部具体情况制定本支部的学习与创建活动特色计划，党支部书记对党总支负责。
6. 团总支和分工会充分发挥自身优势，依据党总支总体计划，开展特色学习教育活动。
四、主要学习形式
采取集中和分散相结合，务虚研讨与调研促学相结合，传统方式与新型多媒体手段相结合，书本学习（规定书目）与实践学习（考察调研）相结合的形式。通过学习日（周五下午，至少每月集中学习一次）、党课、报告会、主题宣讲、重大节庆主题教育、社区、企业调研等平台与方式，达到学习与提高的目的。
五、学习与争创活动具体内容安排（2010-2011学年度）
（一）学习内容
1.《中国共产党党章》（全体党员）
2.《许昌学院教师法律知识学习材料》（全体党员）
3.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（全体党员）
4.《中共许昌学院委员会关于加强领导班子思想政治建设的实施意见》（中心组成员）
5.《许昌学院关于进一步加强和改进师德建设的意见》（全体教师、教工党员）
6.《十七大精神宣讲提纲》（全体党员）
7.观看先进人物光碟资料（全体党员）
8.其他由学校党委安排的理论性、政策性学习资料（全体教师、学生、党员）
9.考察类活动（教工党员）
（二）学习要求
1. 中心组成员学习。健全学习制度，保证集体学习每个季度不少于1次，年度集中学习研讨时间不少于12天，写出个人学习心得或党建研讨文章。
2. 集中学习。利用分党校等阵地，除进行入党积极分子培训、预备党员和党员教育外，于本年内举办2期学习型党组织培训班。在条件允许情况下组织开展1次学习型党组织建设理论研讨或专题座谈会。
3. 实践类学习。利用我院党组织活动基地——五一路社区办事处开展党员主题教育和党日活动。并在本年度内，每位党员做满义工2天。
4. 每位党员制定个人学习争创计划，突出有效性、针对性和广泛性。
5. 学期结束，每位党员至少交出一份有价值、有一定深度的文章。
（三）活动安排
学习活动与争创活动融为一体。党政密切结合，紧紧围绕本院工作，将争先创优活动作为深化教育教学改革、有效提升办学层次的重要举措，通过党员的示范作用，以点带面，全面铺开。进一步完善学生评课及师德评价制度，使党总支全面掌握党员和全体教师在活动中的实际行动和活动效果。并在本院全体师生中拟开展以下活动：
1.争当“师德标兵”。关心热爱学生，用自己的品德熏陶、感染学生，用自己的智慧启迪学生，用自己的人格影响学生，用自己的灵魂塑造学生。严格遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，刻苦钻研岗位业务，积极投身教育改革，不断提高教学质量和科研层次。关心学生成长，树立强烈的事业心和高度的责任感，弘扬敬业精神，创业精神和奉献精神。
2.争当“学习标兵”。教师从教之日，便是重新学习之时。围绕更新教育观念，教师职业道德建设，依法执教，师生沟通艺术，研究性学习，教育信息技术等内容开展读书活动，要求每位党员教师年内写出一篇高质量学习心得体会或论文，提高党员教师理论素养、业务素质和分析新问题、解决新问题的本领。
3.争当“学生导师标兵”。在班级导师中提倡言传身教、献身教育的奉献精神，勤于钻研、勇于创新的开拓精神，热爱学校、关心集体的团队精神，严谨治学的科学精神，以生为本的人文精神。在传授科学知识同时，不仅促进学生“三高”修养的大幅度提升，同时促进年青教师快速成长。
4.争当“教学名师”，争当“教学新秀”，争当“教学标兵”。
5.争创“党员科研示范岗”，争创“党员管理服务示范岗”。
6.在学生党员中开展争创“十大学习标兵”“十大文明标兵”“优秀党员宿舍”“优秀学生党员导师团队”“优秀学生党支部”和“优秀班风建设先进集体”活动。
六、学习成果运用与考核
1.本院网站将开辟专题，将学习活动及成果及时发布。
2.完善学习考核制度，建立激励约束机制，党总支客观评价各党支部和党员的学习情况和学习效果。
3.将学习活动中每位党员的表现作为民主评议党员和综合考评党员教师的基本依据。对于在学习与争创活动中涌现出来的先进典型，本院党总支将授予各种荣誉称号，并以不同形式大力宣传他们的先进事迹，以典型引路，推进争先创优活动的深入开展，并以此项活动为契机，推动本院各项工作再上新台阶。

                                                                  化学化工学院党总支
                                                                  化学化工学院学习与争创活动领导小组

                                                                                    2010年6月29日